第15届中南、华北、西南十省小学数学优质课观摩研讨活动（一）

第15届

中南、华北、西南十省

小学数学优质课观摩研讨活动

（一）

第15届中南，华北，西南十省小学数学优质课观摩研讨活动在河南信阳开幕。秋将逝，露为霜，冬将至，人未休。不管四季如何更替，生命一如既往，惊喜与温暖常在。本届活动的主题是“聚焦核心素养，促进学生发展”。各省推荐“综合与实践”学习领域内容为载体的优质课，展示实施 2022 年版义务教育数学课程标准的小学数学教学改革成果。参加观摩研讨活动的教师和教研员一起，依据新课程标准“聚焦核心素养、指向学生发展”的精神和要求，欣赏、分析课例中目标设定、教学内容的选择与整合、教学活动的组织实施、课堂上的评价等，充分展开交流研讨，共同深入研究学习课程理念，探索深层变革教学内容、方式，探索全面提升学生核心素养的策略和途经。

AUTUMN LEAVES

《聚焦核心素养，改进“综合与实践”教学》

梁秋莲理事长开展讲座《聚焦核心素养，改进“综合与实践”教学》。梁老师回顾了综合与实践的发展历程，明晰了综合与实践实施中存在的问题，细致地从综合与实践的价值追求、综合与实践的内容与活动、改进综合与实践教学的建议三个方面进行引领。让我们对于综合与实践教学领域实施的方向更为清晰：促进学生核心素养的提升与发展。

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陈强《年月日的秘密》

陈老师通过绘本阅读的方式让学生以小组为单位来分享“年月日”的相关知识，唤醒了学生已有的知识经验，激发了学生的探究欲望。采用拳头记忆法和儿歌记忆法来帮助学生记住大小月，利用游戏的方式强化学生对于大小月和特殊月的判断，让学生在观察、计算、分析等活动中经历数学学习的过程，培养了量感。陈老师以视频作为辅助手段，生动直观、科学严谨的把知识传递给了学生，学生感悟到了年月日中的变与不变。

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蔡文雪《曹冲称象》

蔡文雪老师以《曹冲称象》的故事引入，蔡老师通过一个实验让学生理解了“曹冲称象”这一故事中蕴含的数学道理，感悟等量代换的过程。通过这一过程的学习，学生构建了“总量等于各分量之和”这一数学模型，培养了学生的量感，积累了“先放大的、再放小的去调节”这一数学活动经验。最后通过观看海关港口称重、AI技术测量牛的体重的视频，学生真切的感受到了古人的智慧和科学技术给我们的生活带来的便利。

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伍晓燕《日历里的秘密》

伍晓燕老师带领学生们在日历中寻找二十四节气，通过自主思考、小组交流、全班交流、查阅资料等一系列教学环节，深入了解了二十四节气的含义，并在其中穿插了大量有关节气的谚语，感受中华传统文化的魅力。伍老师在引导学生们寻找二十四节气的规律时，以民俗文化为切入点，让学生自主探索、发现其规律，又通过趣味视频深入理解古人如何以圭表来确定节气，感受古人的智慧。伍老师设计的几个活动环环相扣，一步一个阶梯，最终引领学生不断在进阶学习中摘得学习成果。

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徐柳《畅游信阳》

徐柳老师以“畅游信阳”为主题，跟着信阳的吉祥物“山哥”与“茶妹”一起探索信阳城市之美。徐柳老师引导孩子们讨论、设计导游图，让学生在动手实践中描述景点的位置与方向，体会数学在生活中的运用。徐老师带着孩子们一起开启红色之旅，弘扬革命精神，让红色基因在孩子们心中扎根延续；风景之行品信阳之美，通过设计信阳的风景名胜图，让爱乡之情在孩子们心中油然而生。

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猫邵雯《食月饼拾中秋识数学》

猫邵雯老师从真实情境购买月饼实践中设计主题，课前学生经历了制定规划、调查收集数据、分析比较、判断决策等实践活动过程，增强了学生的生活能力和实践能力。感悟数学知识与其它学科知识之间的联系，进一步培养学生的数据意识、了解家乡、感受中华文化礼仪，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。

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来源：一起云教研 河南省教育学会信阳第三实验小学

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